Galerie
Les projets des étudiants que je dirige
Diriger un mémoire ou une thèse sur l'Amérique française, c'est d'abord ouvrir une archive à quelqu'un et lui apprendre à en répondre. Cette galerie montre les travaux en cours et soutenus, avec la question que chacun se pose, la part du corpus qu'il touche, et ce que la direction a consisté à faire.
La première cohorte est en cours
Aucune notice n'est encore publiée. Cette page est tenue à la main, projet par projet, plutôt que remplie automatiquement : une galerie de direction n'a de valeur que si chaque notice dit une question précise et ce que l'encadrement y a fait. Les notices paraîtront à mesure que les projets avanceront.
La démarche
Comment un projet prend forme ici
I
Une pièce d'archive, pas un sujet
Un projet commence sur un document qu'il faut aller chercher et qui résiste : une graphie, une cote, un dépôt qui ne sert pas ses images. Le sujet vient après, du document, et non l'inverse.
II
Une transcription qui engage
Transcrire oblige à décider, ligne à ligne, ce qu'on lit et ce dont on ne répond pas. Les lectures incertaines sont balisées comme telles, et cette réserve se retrouve telle quelle dans la thèse.
III
Une preuve citable
Le balisage ressort en TEI P5 et les lieux se posent sur la carte. Un étudiant qui soutient peut montrer la page, la cote, la ligne, et l'enregistrement d'où sort son chiffre.
IV
Une rédaction par étapes
Le laboratoire découpe la rédaction en sept remises datées, chacune avec sa consigne et son établi de preuves. On ne rend pas un mémoire, on rend sept fois quelque chose de plus petit.
Vous cherchez une direction
Les sujets qui marchent le mieux ici partent d'un document précis : une lettre, une carte, une page de journal, un registre. Si vous en avez un en tête, ou si vous voulez en trouver un, les fonds sont ouverts et le laboratoire d'écriture montre à quoi ressemblerait le calendrier.