SILLAGE

Atelier d'édition collaborative · French 64 · Harvard

Humanités numériques et cartographies morales de l'Amérique francophone

Le sillage est la trace qu'un navire laisse derrière lui sur l'eau. SILLAGE est une plateforme d'humanités numériques en libre accès conçue pour la transcription collaborative, l'annotation spatiale et l'analyse textuelle de l'Amérique française sur la longue durée. Ancrée dans quatre bassins hydrographiques historiques, la plateforme met en regard des documents-sources des XVIe et XVIIe siècles, des vocabulaires de Cartier aux Relations des Jésuites, et leurs rémanences vernaculaires du XVIIIe au XXIe siècle. Exploitant le protocole IIIF, SILLAGE permet aux étudiants de réaliser des transcriptions diplomatiques, d'annoter les toponymes autochtones et les réseaux de parenté, et de cartographier l'émergence d'une identité francophone subalterne façonnée à distance de la métropole.

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Le point de départ

Ce qu'un texte colonial continue de faire

En 1545, Jacques Cartier fait imprimer un lexique iroquoien juste sous la phrase qui rebaptise le pays « la nouuelle France ». Les deux gestes tiennent sur une seule page. Ce site tient qu'ils n'ont jamais cessé.

eaues & boys pour trauerſer la mer, & la laiſſaſmes l'une de noz barques, & appareillaſmes dudictabr hable le lundi. 19. iour dudictabr moys. Et auec abr temps auõsabr nauigué par la mer, tellement que le. 6. iour de Iuillet. 1536date. sommes arriuez au hable de sainct Malolieu la grace du createur. Lequel prions faisant fin à nostre nauigation, nous donner sa grace, & paradis à la fin. Amen. ¶ Ensuyt le lãgageabr des pays & Royaulmes de Hochelagalieu & Canadalieu, aultrement appellee par nous la nouuelle Francelieu. Premier leur nombre de compter. Segadalangue 1 Tignenylangue 2 Aſchelangue 3 Honnaconlangue 4

Cartier, Brief recit, f. 93. Paris, 1545. Bibliothèque nationale de France. Transcription diplomatique : le s long est conservé, les nasales à tilde sont développées dans l'apparat, u et v ne sont pas régularisés.

I

Transcrire sur le fac-similé

Le feuillet s'ouvre à gauche dans une visionneuse à zoom profond, appelée en direct chez Gallica, Internet Archive ou la Library of Congress. La transcription s'écrit à droite, ligne à ligne. Rien n'est hébergé ici : le site interroge les dépôts.

II

Baliser sans écrire de XML

Neuf balises courtes, en ligne dans le texte. Un toponyme autochtone se marque ainsi, une abréviation se développe, une lecture douteuse se signale. Le TEI P5 est produit à la sortie, pas à la saisie, pour que le travail éditorial reste lisible.

III

Voir ce que le balisage révèle

Chaque lieu balisé se pose sur la carte du continent. Chaque forme balisée alimente le relevé des rémanences, qui cherche ce qui survit d'un siècle à l'autre. L'étudiant produit la donnée qui sert ensuite à l'argument.

La conceptrice

Claire-Marie Brisson, devant les rayonnages d'une bibliothèque

Claire-Marie Brisson, Ph.D.

Preceptor in Romance Languages and Literatures (French), Harvard University · Course Head, French 30, 40 et 64

Franco-Michiganaise formée à Dearborn, elle travaille sur la littérature et la culture françaises et francophones d'Amérique du Nord, du XVIe au XXIe siècle : l'Amérique française de la première modernité (1534-1763) et ses rémanences jusqu'à aujourd'hui, les histoires huguenotes et acadiennes, la religion, la migration, la mémoire et l'identité. Docteure en français (histoire culturelle) de l'Université de Virginie, elle conçoit et enseigne à Harvard les cours de français de niveau intermédiaire et avancé consacrés aux médias francophones, au cinéma et à l'identité française nord-américaine.

Son livre Michiganaise (Wayne State University Press, février 2027) relit l'histoire de l'Amérique du Nord francophone depuis les Grands Lacs et la rivière Détroit. Son second projet, The Afterlife of Refuge: Huguenots, Acadians, and the Making of French America, prolonge ce travail vers la première modernité à partir d'enquêtes archivistiques menées en Caroline du Sud et en Louisiane. Elle dirige par ailleurs Teaching Francophone North America pour la collection Options for Teaching de la Modern Language Association, et développe, comme lauréate du Lab de la Nous Foundation, le premier répertoire national des entreprises francophones et francoresponsables des États-Unis.

SILLAGE prolonge directement cette recherche dans la salle de classe. Le cours French 64 a reçu un Curricular Innovation Award du Mindich Program in Engaged Scholarship et compte désormais comme cours d'Engaged Scholarship au Harvard College ; son intégration des objectifs de développement durable lui a valu le prix ACTFL Klett. Elle préside le Middle Atlantic and New England Council for Canadian Studies et siège au comité exécutif du Canadian Forum de la MLA. Elle a fondé et anime The North American Francophone Podcast.

Conception et corpus

Choix des quatre bassins, des sources-souches et de leurs rémanences ; rédaction des notices et de l'apparat critique.

Développement

Next.js, React, passerelle IIIF, modèle de balisage et export TEI P5, projection cartographique.

Distinctions

Mindich Curricular Innovation Award, prix ACTFL Klett pour l'éducation au développement durable.